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Sécurité des enfants
Notre structure de protection
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Notre structure de protection
Directeur dévoué
Chaque école est dirigée par un directeur dont le rôle est de superviser plutôt que d'enseigner, s'assurant ainsi qu'il puisse observer et superviser toutes les classes.
Enseignants spécialisés
Les cours sont dispensés par des professeurs de arts de la scène formés, permettant au directeur de se concentrer sur la protection de l'enfance et la gestion de l'école.
Vérification de casier judiciaire et du secteur vulnérable améliorée
Conformément à la loi canadienne et aux normes de pratiques exemplaires, Stagecoach exige que tous les principaux, enseignants et assistants effectuent une vérification des antécédents judiciaires auprès de la GRC ou de l'autorité policière locale, y compris un dépistage des personnes vulnérables.
Sécurité des enfants
Soutien continu en matière de protection
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Soutien continu en matière de protection
Responsable de l'équipe de protection de l'enfance
Chaque Principal a un contact direct avec une équipe dédiée à la protection de l'enfance, recevant une aide et des conseils professionnels en cas de besoin.
Ligne d'urgence
Géré par Phoenix Forensic Consultants, sous la direction de Steve Lowe, spécialiste de la protection de l'enfance, ce service est disponible 24h/24 et 7j/7, 365 jours par an.
Sécurité des enfants
Politique d'inclusivité de Stagecoach Performing Arts
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Politique d'inclusivité de Stagecoach Performing Arts
Stagecoach Performing Arts s'engage en faveur de l'inclusion, reconnaissant l'impact positif que la participation à nos cours peut avoir sur les enfants et les jeunes. Notre objectif est d'offrir à chaque enfant la meilleure expérience possible de notre marque.
Notre engagement envers l'inclusivité :
Égalité des chances
Nous avons une politique de recrutement inclusive qui s'applique également à l'inscription des étudiants. Les enfants et les jeunes de tous horizons se voient offrir les mêmes opportunités et le même soutien.
Pas d'auditions requises
À quelques exceptions près (par exemple, les représentations lors d'événements spéciaux), il n'y a pas d'auditions pour les places dans nos cours réguliers et toutes les candidatures sont traitées sur un pied d'égalité. Les élèves bénéficient également d'un essai de deux semaines pour évaluer leur intégration et leurs progrès en classe.
Soutien aux besoins individuels
Nos enseignants s'engagent à intégrer dans nos classes, dans la mesure du possible, les enfants présentant un éventail de besoins individuels, y compris ceux qui ont des besoins individuels en matière d'apprentissage, de comportement, d'accessibilité ou de soutien.