Comme beaucoup d'enfants de son âge, Olivia, 5 ans, est timide.

Elle a du mal à parler aux gens qu'elle ne connaît pas et bien qu'elle soit très à l'aise à la maison et avec ses amis, elle n'a pas encore le courage de s'exprimer à l'école et reste souvent très silencieuse et anxieuse dans des endroits inconnus.

La maman d'Olivia la dépose pour son premier jour à un cours du matin le samedi, Early Stages. Elle est très nerveuse et ne veut pas que sa mère parte. La directrice de l'école accueille la mère et Olivia et demande à une autre élève d'Early Stages, Maisie, de venir aider Olivia à s'installer.

Pendant la pause, Olivia s'assoit avec Maisie et quelques autres élèves. Toujours un peu timide, elle apprécie d'écouter et d'apprendre à connaître d'autres élèves de son âge.

Au fil du trimestre, Olivia se familiarise davantage avec l'école, les professeurs et les autres élèves et commence à se faire des amis. Elle apprend également les jeux et les chansons habituels et est impatiente de se joindre à eux.

À la fin du trimestre, l'école organise un spectacle pour les parents. La mère d'Olivia est dans le public et a hâte de voir Olivia sur scène. Olivia, avec ses nouvelles amies, présente une danse et une chanson et montre à quel point sa confiance a grandi.