Katie, treize ans, trouve qu'il est difficile de s'intégrer à l'école. Depuis qu'elle est au lycée, elle a l'impression d'avoir beaucoup grandi mais se sent aussi plongée dans le grand bain socialement. Il y a beaucoup de nouvelles personnes dans sa vie car son lycée est beaucoup plus grand que son ancienne école, mais elle a eu du mal à s'intégrer à un groupe particulier. Elle ne se sent pas toujours vue ou comprise à l'école ou à la maison et elle aimerait avoir l'occasion de rencontrer d'autres enfants de son âge qui ont des intérêts plus similaires.

Katie rejoint son premier cours à Stagecoach et constate qu'elle est dans un petit groupe de dix-sept autres élèves de son âge. Certains sont à Stagecoach depuis des années et d'autres sont aussi nouveaux dans le cours, comme Katie.

Au cours des cours, qui sont divisés en trois disciplines individuelles, le chant, la danse et le jeu d'acteur, Katie a l'occasion de collaborer et de travailler avec différents étudiants en classe. Certains Katie les connaît de leur lycée et d'autres Katie ne les a jamais rencontrés auparavant. Katie apprécie vraiment l'occasion de se faire de nouveaux amis pendant qu'ils discutent en petits groupes pendant la pause.

Son passage à Stagecoach donne à Katie un sentiment de communauté et l'aide à se faire plus d'amis avec d'autres personnes avec qui elle a des points communs. Elle constate également que ses compétences sociales et de communication s'améliorent grâce à l'environnement Stagecoach. Ses cours de théâtre améliorent aussi son empathie, ce qui l'aide à créer des liens avec les personnes qui l'entourent, même en dehors de Stagecoach.